利用了已有產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路，但是卻有明顯差別，那么很顯然這種現(xiàn)象的背后有一種可以激發(fā)創(chuàng)造力的思維方式。這9件產(chǎn)品的問(wèn)題+方法組合幾乎是相同的，都是通過(guò)折疊的方法，來(lái)解決空間不足的問(wèn)題。但在看似同樣的問(wèn)題背后，卻產(chǎn)生了如此多不同的設(shè)計(jì)方案，是因?yàn)樵O(shè)計(jì)師找到了在不同場(chǎng)景下所面臨的相同問(wèn)題。也就是說(shuō)，我們把之前對(duì)于問(wèn)題的理解再擴(kuò)張一層，問(wèn)題是由問(wèn)題和場(chǎng)景組合而成的。世界上沒(méi)有絕對(duì)相同的問(wèn)題，因此與其去尋求各種新的問(wèn)題，不如直接尋找不同場(chǎng)景下的同一問(wèn)題。然后再基于這一新場(chǎng)景組合后帶來(lái)的各種可能，得到新的產(chǎn)品創(chuàng)意。

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